卫生法老师年近40，每次上课都由于内分泌失调如火山口般炎热扑腾。今天上午特别厉害，最后终于忍受不住雌激素缺乏所带来的困扰，爆发了。
在发作之前，她瞄准了一个正在看英语的同学，吼：你给我站起来。然后怒斥我们不尊敬她。同时抄了那个受害者以及两边也在看英语的同学名字：我告诉你们，你们这门肯定不及格！往后看得知，那三个为英语献身的中，有一个是课代表。老师踱步走下讲台，看到很多人没书：没带书的都给我站起来！哗的站起来七八十个，说书没发。她颤栗了：那你们就看英语了，啊（阳平声调）！底下跟着一阵颤栗。
下次她上课的时候，大家说什么也得买堆太太静心乌鸡白凤摆讲台上。她一进来，大家集体起立致敬。老师看到太太那些的，眼眶肯定立马就红了，边点头边流下感激的泪水，口里还不住的叨念：谢谢谢谢，谢谢同学们的理解。大家情绪得显得很高亢，都得被感动得泪流满面。那三个被宣判不及格的同学得哭得格外带劲。这样师生情意才能重获圆满。
老师发怒时听我们班长感叹，都大四了，心灵还不能够获得自由。之后一个深深的低头叹息。 我说是啊。
下课之后去图书馆。咱学校图书馆藏书不知道有多少，但是能借到的不超过10万，还不包括重复。这造成了我现在读书难的境地。
借了本中国历史纲要，感觉是给小朋友看的东西。为此我介怀了好一阵子。然后就开始看了，书中一提到哪个出名的人物，之后立即用马克思的历史唯物主义观点来评点一下。让我觉得作者认为做人很没意思，做英雄更没意思，啥都是被确定的未知给差使着。
这书比教科书还难看。管中窥豹，我们图书馆里没有有趣的书。所以如果很发愤的去啃图书馆，出来就是一傻x。我喜欢骂人傻x，因为傻x和非傻x就像力的相互作用。打人的时候不需要考虑自己拳头承受的反作用力，同样骂别人的时候也不用考虑别人是不是也认为自己是傻x。
如果啃图书馆的书能让我变成一个运用英语如同母语般的傻x，我会屁颠屁颠的往图书馆里钻。榜样的力量是无穷的，我没有榜样，就只好从里面搜刮闲书。闲书都搜刮不到，我就只好到所谓的电子阅览室来上网了。我有本Van De Graaff Human Anatomy，看了很吃劲。我就不明白为什么语言那么难学，人家钱钟书怎么就这么行，五四那会儿是个文化人就会两三门，这都什么世道啊。给梁思成戴绿帽子的那家伙，说的思考问题还得用德语，让我一忘单词就想揍他。
上午还讲了电磁辐射的医学防护。说的已经证实了辐射和致癌的相关性。然后老师念实验数据，打一次手机，血脑屏障通透性改变多少个百分点，中枢神经细胞死掉几个。最近我智商低了，想起大一大二用手机煲粥，心里宽慰了很多，说明智商低下是有原因的，不是因为衰老或者其他不可抗拒的原因。所以我决定，以后打电话一定要用耳机。保证智商不继续降到90以下。
老师还说，人家美国，房屋建造时电线都是双向相逆的，保证电磁辐射能被消融。尤其是儿童，更加注意。美国小朋友卧室床头都不放台灯的，房间里也尽量少的安置电线电器。这让我对万恶的美帝国主义有了许多好感。
Rachel，你得把屋子重新收拾下，让电线离远点。恩！
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